La ‘Escuela de Ríos’ busca mejorar el entorno del río Riaza

Cristina Sancho / SEPÚLVEDA

WWF España y la Confederación Hidrográfica del Duero quieren impulsar la mejora del ecosistema fluvial del Riaza a través del proyecto ‘Escuela de Ríos’ que hoy se ha reunido en Montejo de la Vega de la Serrezuela.

La Casa del Parque Natural Hoces del Río Riaza, en Montejo de la Vega de la Serrezuela, acoge una jornada de la ‘Escuela de Ríos’ dentro del proyecto ‘Modelo de custodia fluvial para la mejora del entorno del Riaza’. El encuentro en el que están participando alcaldes de los municipios del entorno, cuenta con la participación de Luis Suárez, responsable del programa de Biodiversidad de WWF España; Rosa Huertas González, comisaría de Aguas de la Confederación Hidrográfica del Duero y Laura Moreno, técnico del programa de Biodiversidad WWF en el Parque Hoces del Riaza.

El proyecto ‘Modelo de custodia fluvial para la mejora del entorno del Riaza’, da sus primeros pasos en la jornada de hoy y, tiene como objetivo  la puesta en marcha de un modelo integral y demostrativo que abarca todos los aspectos de conservación del ecosistema fluvial del propio río. WWF España pretende plantear diversas acciones para mantener un régimen adecuado de caudales ecológicos y mejorar los hábitat y especies fluviales del río Riaza.

 El río Riaza es el eje central del Parque Natural de las Hoces del Riaza y  es un río fuertemente regulado por la presa de Linares, que modifica el régimen natural de caudales. Además, mantiene diversos azudes sin mecanismos de permeabilización, que suponen un obstáculo para los peces. Por otro lado, el río tiene otros problemas de conservación como la presencia de especies exóticas invasoras que perjudican a las especies autóctonas. La jornada también  ha resaltado la importancia de  la depuración de las aguas de muchos municipios que vierten al río, que no cuentan con ningún sistema de depuración, así como la restauración ambiental del bosque de ribera en algunas zonas en las que ha sido sustituido por cultivos o plantaciones.

 

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